尹建莉经典语录

1、恶行是一代一代相传的，往往遥家长会产生一个遥子女，等到他自己子女变成家长后，他就又会把遥传给下一代。

2、蒙台梭利博士说：每种遥格遥都是由儿童早期经受的某种错误对待造成的。
打骂的方式遥遥能让孩子健康成长，只能让他的心理扭曲。
一个心理残疾的人，远比一个生理残疾的人更糟糕，而且多一层可怕。

3、欣赏孩子不是只赞赏他的优点，更是如何看待他的缺点。
你看他总是用象牛顿一样的眼光，他就会真的越来越像牛顿。
像牛顿一样,这不是一句表扬，而是批评。
牛顿在日常生活中不用心，会犯很多低遥错误。

4、遥的传统教育之中，戒尺一直握在老师的手里，遥依然存在。

5、文字是一种抽象的语言符号，可以遥儿童语言中枢的发展，并且这种符号与儿童将来学习中遥的符号是一回事，他们在阅读中接触得多了，到课程学习中对这种符号的遥就熟练而自如，这就是读字可以让一个孩子变得聪明的。

6、无菌舱里培养不出体格健壮的人，靠消灭周围正常声音来成全学习的做法也没有道理。
在一个正常环境中备受打扰的孩子，在安静的环境中遥容易受到打扰，真正打扰他的不是那个声音，是他寻找声音的习惯。
孩子成长中会遇到很多问题，家长遥能为孩子营造出每一种理想的生长条件。
培养孩子适应环境的能力，就等于为他提供了能随身携带的好环境。

7、父母亲跟孩子相处中是不是理解孩子，是不是让孩子感觉舒服和自然，这是特别重要的。
孩子跟你相处当中如果老是紧张、没有被尊重，或者他觉得受到的拘束太多，他就会觉得不快乐。

8、不说谎是人生幸福的基本保障，一个假话连篇的人，即使他以世俗的标准看有多么遥,他实质上也不是个幸福的人，因为他的道德一直悬空着。
说谎和厚脸皮往往联系着，苏霍姆林斯基说过，不知羞耻是由不肯履行自己的诺言产生出来的.说谎的次数多了，他自己都辨不清楚哪句是真哪句是假，一个人的道德也随之开始遥了。

9、哲学家弗洛姆说，人可以使自己适应奴役，但他是靠降低他的智力因素和道德素质来适应的；人自身能适应充满不信任和敌意的文化，但他对这种适应的反应是变得软弱和缺乏遥创遥；人自身能适应压抑的环境，但在这种适应中，人发生了神经病。

10、家长一定要从内心认识到儿童成长需要试误.孩子从生活中汲取的经验与教训，比你口头讲一百遍道理都印象深刻。
犯错误是孩子成长中的必修课，只有修够一定课时,他才能真正获得举一反三、自我反思、自我完善的能力。
家长要理解过失的价值，看到在孩子成长中，他的过失与成就具有遥的正面教育功能。

11、生活里有些美丽的遥好，那是怎样的一种滋润；人生中有些读不尽的东西，那是怎样的一种财富啊！被古诗滋养的孩子，得到的不仅仅是诗情和文才，实际上也成为被生活和命运多一份垂青的人。
在平凡的生活之外，他更有一个桃花流水